Nadie
duda de la inclusión de las nuevas tecnologías en casi todos los
aspectos de nuestra vida, cómo no implantarlas en la educación y
aprovechar el gran valor que nos ofrecen.
Las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación vienen a
ser un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la
informática y la comunicación las cuales han transformado por
completo nuestra sociedad, por la facilidad de crear, procesar y
difundir información. Esto ha hecho que se pueda cambiar la forma
de enseñar tanto como la forma de aprender.
Mi
experiencia en educación con la nuevas tecnologías no ha sido muy
buena en general, no por mi predisposición a trabajar con ellas,
sino por la carencia de buenos equipos y recursos en los centros. De
hecho en algún centro he tenido que poner de mi casa un ordenador
para poder tener uno en clase.
Así
pues, estos serían los aspectos que un Plan de inclusión de las
TIC:
1. Introducción
y justificación.
2. Objetivos.
a)
Objetivos con respecto al Centro y derivados de la Administración.
b)
Objetivos con respecto al profesorado.
c)
Objetivos con respecto al alumnado.
d)
Objetivos con respecto a la Comunidad Educativa.
3. Contextualización,
lo que vendría a ser el punto inicial de partida, donde se
plasme el nivel competencial del profesorado y un inventario de los
recursos tecnológicos del centro.
4. Coordinación
del plan y sus funciones.
5. Líneas
generales de actuación. Aquí
vendrían a trabajarse muchos aspectos diferentes, como serían los
siguientes a modo de ejemplo, la dinamización de espacios comunes en
especial aulas TIC, elaboración de una guía de recursos educativos
relacionados con las Tic, coordinar el trabajo con respecto al Plan
de Comunicación Externo e Interno, etc, hasta llegar a la inclusión
de las Tic en las Programaciones de Aula.
6. Formación
del profesorado. Este sería
para mí sin duda el punto más importante sobre el que habría que
trabajar.
7. Formación
del alumnado.
8. Evaluación
y seguimiento del Plan.
9. Conclusiones
y propuestas de mejora.
