Una vez realizado el análisis DAFO pasaré a realizar un análisis:
Para
ello partiremos de lo que el centro ya tiene conseguido, sus
fortalezas y oportunidades ,para luego hablar de sus amenazas y
debilidades que será donde se tendrá que trabajar más a fondo.
Es
un centro que para mí tiene una muy buena cimentación desde donde construir, y es que
tiene un muy alto porcentaje de profesorado muy contento con el
centro donde está y feliz con el clima social y de trabajo que en él
hay. La gran mayoría del claustro, en torno al 75 %, lleva en el
centro definitivo y sin ánimo ninguno de cambiar de destino, pues es
un centro en un pueblo en el que ello viven y donde algunos de ellos
incluso fueron alumnos. Además de ello, son muy comprometidos y
trabajadores. Existe muy buena relación con las familias del centro
donde suelen ser vecinos o incluso familiares.
Por
otro lado, el centro está ubicado en una zona tranquila pero a la
vez activa, con un excelente entorno natural que ofrece grandes
oportunidades para poner en activo lo aprendido. Además hay una gran
disposición del Ayuntamiento y otras asociaciones a colaborar con el
colegio tanto en prestar las instalaciones que el pueblo tiene como
de apoyo de cualquier manera. Tanto es así que uno de los compañeros
del centro es además el alcalde.
Ahora
bien, el centro también tiene como todos una serie de amenazas y
debilidades sobre las que actuar.
Entre
las amenazas destacar las propias de cualquier centro como son los
constantes cambios en la legislación y los problemas que ello
provoca, el nivel socio-cultural de algunas familias, la falta de
recursos económicos y tecnológicos en las aulas además de haber
quedado obsoleto lo que ya se tiene, y el ya conocido recorte de
plantilla por el ya conocido parón de la natalidad.
Por
último, las debilidades no son muchas y tampoco demasiado graves.
¿Cómo actuar frente a ellas?
Comenzaré
comentando un proyecto educativo no muy innovador y demasiado pegado
a los libros, lo cual viene a conducirnos hacia la segunda debilidad
que he comentado en mi análisis DAFO, que es encontrar un alumno
desmotivado. Creo que hay suficientes documentos y estudios como para
tener una base muy sólida que nos viene a decir que necesitamos un
gran cambio en la educación comenzando por nuestra metodología,
pues el mundo y su alumnado ya ha cambiado. Esto pasa por el uso de
trabajo por proyectos y otro tipo de metodologías que les hacen muy
partícipes de su proceso de enseñanza – aprendizaje. Por ello
habría que proponer una formación del profesorado en este tipo de
metodologías y hacer los cambios necesarios en el PEC para poder
llevarlo a cabo.
Por
último comenté que las instalaciones son muy antiguas y algo
descuidadas. Habría que ponerse en pie y alzar la voz haciendo
visible las carencias y comenzar a hacer las reclamaciones oportunas
a las distintas Administraciones para tratar de conseguir un plan de
mejora y modernización de un centro que ya ha cumplido su 40
Aniversario. Además, se necesitaría realizar los cambios necesarios
también en el mobiliario para que éste se pudiera adaptar a las
nuevas metodologías que se pretenden realizar.
Como última
debilidad comenté que sería necesario un cambio en el equipamiento
informático pues está muy obsoleto e inservible. Propondría hacer
las reclamaciones oportunas a la administración además de elaborar
distintos tipos de actividades para tratar de recaudar algo de dinero
e instalar en las aulas puestos de informática usando los Mini PC de
RASPBERRY PI 3, los cuales son muy económicos y rinden mejor de lo
que se espera de ellos, con un precio que ronda los 35 €,
periféricos aparte pero que de eso sí dispone el centro aunque sean
antiguos.
Podría
llevar asociado un proyecto de formación donde quienes montaran
estos equipos fueran los propios alumnos/as, además de la
instalación del software, lo que lo haría aún más interesante si cabe.
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